아카데믹 Reading test의 문제 유형

Academic 리딩 시험에는 서술적이고 사실적인 것부터 담론적이고 분석적인 것까지 3개의 긴 지문이 포함됩니다. 지문은 실제 책, 저널, 잡지 및 신문에서 가져온 것입니다. 이들은 비전문가 청중을 위해 선택되었지만, 대학 과정에 입학하거나 전문면허등록을 원하는 분에게 적합합니다. 

이 문제 유형에서는 지문에 포함된 설명과 관련된 다이어그램의 라벨을 완성해야 합니다. 이 지침에는 답안에서 사용해야 하는 단어 또는 숫자가 명확히 표시됩니다(예: ‘NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage’, ‘ONE WORD ONLY’ 또는 ‘NO MORE THAN TWO WORDS’). 요청한 단어 수보다 많이 작성하면 점수를 잃게 됩니다. 숫자는 수치나 단어를 사용하여 쓸 수 있습니다. 하이픈으로 연결된 단어는 단일 단어로 간주합니다. 답이 반드시 글에서 순서대로 나오는 것은 아닙니다. 그러나 일반적으로 지문 전체가 아닌 한 섹션에서 나옵니다. 

다이어그램은 일부 유형의 기계 또는 건물의 부분 또는 그림으로 나타낼 수 있는 다른 요소를 보여줄 수 있습니다. 이 과제 유형은 프로세스를 설명하는 지문 또는 서술형 지문과 함께 자주 사용됩니다. 

다이어그램 라벨 완성은 상세한 설명을 이해하고 이를 다이어그램 형식으로 제시된 정보와 연결하는 능력을 평가합니다. 

이 문제 유형에서는 저자의 견해나 주장을 파악해야 하며, 여러 문장이 제시되고 다음과 같은 질문을 받게 됩니다. ‘Do the following statements agree with the views/claims of the writer?’ 이에 대해 ‘Yes’, ‘No’ 또는 ‘Not given’ 중 선택합니다. 

‘No’와 ‘Not given’의 차이를 이해하는 것이 중요합니다. ‘No’는 저자의 견해 또는 주장이 진술에 명시적으로 동의하지 않았음을 의미합니다. 즉, 저자가 질문에 제시된 것과 반대되는 견해를 표현하거나 주장을 하는 것을 의미합니다. ‘Not given’은 견해 또는 주장이 확인되지 않았거나 부정되지 않았음을 의미합니다. 

답을 결정할 때 주제 영역에 대한 자신의 지식에 영향을 받지 않도록 주의하세요. 

이 문제 유형은 의견이나 아이디어를 인식할 수 있는 능력을 평가하므로, 종종 분별적이거나 논쟁적인 지문과 함께 사용됩니다. 

정보 파악 유형의 경우, 다수의 진술이 주어지고 다음과 같은 질문을 받게 될 것입니다. “Do the following statements agree with the information in the text?” 질문에 답할 때, 답안 상자에 “True”, “False” 또는 “Not given”으로 작성합니다. 

“False”와 “Not given”의 차이를 이해하는 것이 중요합니다. “False”는 해당 질문의 진술에 반대하는 구절을 의미합니다. “Not given”은 그 진술이 해당 구절에서 정보로 확인되지 않았거나 부정되지 않았음을 의미합니다.

일련의 문장 또는 정보들을 옵션 목록과 매칭해야 합니다. 옵션은 편지로 식별되는 지문의 특성 그룹으로 표시됩니다. 예를 들어, 다른 연구 결과를 연구자 목록과 매칭하거나, 연령 그룹, 과거 기간의 사건 등에 대한 특징과 매칭해야 할 수 있습니다. 일부 옵션은 사용되지 않을 수 있으며, 다른 옵션은 한 번 이상 사용될 수도 있습니다. 지침에 옵션을 한 번 이상 사용할 수 있는지가 나와 있습니다.  

특징 매칭은 지문의 사실과 의견 및 이론을 인식하는 능력 사이의 관계 및 연관성을 인식하는 능력을 평가합니다. 이는 사실적 정보뿐만 아니라 의견에 기반한 담론적인 지문과 함께 사용될 수 있습니다. 필요한 정보를 찾기 위해 지문을 훑어본 다음, 정확한 기능과 매칭하도록 세부 정보를 읽을 수 있어야 합니다. 

제목은 지문의 단락 또는 섹션의 주요 개념을 나타냅니다. 제목 매칭 문제 유형에서 제목 목록이 제공된 다음 제목을 올바른 단락 또는 섹션에 매칭하도록 요구받습니다. 단락이나 섹션보다 항상 더 많은 제목이 있으므로 일부 제목은 사용되지 않습니다. 또한 일부 단락 또는 섹션이 과제에 포함되지 않을 수도 있습니다. 이 문제 유형은 명확하게 정의된 테마가 있는 단락 또는 섹션을 포함하는 지문과 함께 사용됩니다.

제목 매칭은 지문의 단락 또는 섹션에 있는 주요 아이디어 또는 테마를 인식하고 주요 아이디어와 이를 뒷받침하는 아이디어를 구별하는 능력을 테스트합니다.

정보 매칭 문제 유형에서 문자 단락 또는 지문 섹션 내에서 특정 정보를 찾은 다음 올바른 단락 또는 섹션의 문자를 선택해야 합니다.  

다음을 찾도록 요청받을 수 있습니다.  

• 특정 세부 정보 

• 예시 

• 이유 

• 묘사  

• 비교  

• 요약  

• 설명  

지문의 모든 단락 또는 섹션에서 정보를 찾을 필요는 없지만, 특정 단락 또는 섹션에서 찾아야 하는 정보가 두 개 이상 있을 수 있습니다. 이 경우 한 글자(보기)를 두 번 이상 사용할 수 있다는 설명을 듣게 됩니다.  

이 정보 매칭 문제 유형은 세부 정보 찾기에서 요약 또는 정의 인식에 이르기까지 다양한 읽기 능력을 테스트하기 때문에 모든 종류의 지문이 사용될 수 있습니다.  

정보 매칭은 특정 정보를 스캔하는 능력을 평가합니다.

문장 종결 매칭의 경우, 읽기 지문에 따라 문장의 전반부가 제시되고, 가능한 옵션 목록에서 이를 완성하는 최선의 방법을 선택하도록 요청받게 됩니다. 질문보다 더 많은 선택 옵션이 있을 것입니다. 그런 다음 올바른 옵션을 선택하여 문장을 완성해야 합니다. 질문은 글의 정보와 동일한 순서로 되어 있습니다. 즉, 이 그룹의 첫 번째 질문에 대한 답을 두 번째 질문에 대한 답보다 먼저 찾을 수 있습니다.   

문장 종결 매칭은 문장 내의 주요 아이디어를 이해하는 능력을 평가합니다. 

객관식 질문에는 3가지 유형이 있습니다. 

• 4개(A, B, C 또는 D) 중 가장 알맞은 답안 선택 

• 5개(A, B, C, D, 또는 E) 중 가장 알맞은 답안 2개 선택 

• 7개(A, B, C, D, E, F, 또는 G) 중 가장 알맞은 답안 3개 선택 

각 객관식 질문은 문장 완성과 관련될 수 있습니다. 문장의 첫 부분이 제시되고 옵션에서 그것을 완성할 수 있는 가장 좋은 방법을 선택하거나, 가장 적합한 답안을 선택하여 질문을 완성할 수도 있습니다. 

질문은 읽기 지문의 정보와 동일한 순서로 표시됩니다. 따라서 첫 번째 객관식 질문에 대한 답변은 두 번째 객관식 질문 앞에 있는 지문에 표시됩니다.

이 문장 완성 문제 유형에서는 지문 읽기에서 발췌한 문장을 완성하게 될 것입니다. 이 지침에는 답안에서 사용해야 하는 단어 또는 숫자가 명확히 표시됩니다(예: ‘NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage’, ‘ONE WORD ONLY’ 또는 ‘NO MORE THAN TWO WORDS). 지침에 있는 단어 수보다 많이 작성하면 점수를 잃게 됩니다. 숫자는 수치나 단어를 사용하여 쓸 수 있습니다. 하이픈으로 연결된 단어는 단일 단어로 간주합니다. 질문은 글의 정보와 동일한 순서로 되어 있습니다. 즉, 이 그룹의 첫 번째 질문에 대한 답을 두 번째 질문에 대한 답보다 먼저 찾을 수 있습니다.  

문장 완성은 세부 정보 또는 특정 정보를 찾는 능력을 평가합니다. 

이 문제 유형에서는 짧은 답안을 제공하는 질문에 답해야 합니다. 일반적으로 지문의 세부 정보에 대한 사실적 정보와 관련된 질문에 답하게 됩니다.  

지문의 단어나 숫자를 사용하여 답안을 작성해야 합니다. 이 지침에는 답안에서 사용해야 하는 단어 또는 숫자가 명확히 표시됩니다(예: ‘NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage’, ‘ONE WORD ONLY’ 또는 ‘NO MORE THAN TWO WORDS’). 요청한 단어 수보다 많이 작성하면 점수를 잃게 됩니다. 

숫자는 수치나 단어를 사용하여 쓸 수 있습니다. 하이픈으로 연결된 단어는 단일 단어로 간주합니다. 질문은 지문의 정보와 동일한 순서로 되어 있습니다. 

단답형 질문은 지문에서 정확한 정보를 찾고 이해하는 능력을 평가합니다. 

이 요약 완성 문제 유형에서는 지문의 한 섹션에 대한 요약이 제공되며 지문에서 가져온 정보를 완성해야 합니다. 요약은 일반적으로 전체가 아닌 그 글의 한 부분입니다.  

제시된 정보는 다음과 같은 형태일 수 있습니다.  

• 지문에 대한 여러 관련 문장(요약이라고 함) 

• 여러 메모(노트라고 함) 

• 일부 셀이 비었거나 부분적으로 비어 있는 표(표라고 함) 

• 일련의 이벤트를 보여주는 화살표로 연결된 일련의 상자 또는 단계. 일부 상자 또는 단계는 비어 있거나 부분적으로 비어 있음(순서도라고 함) 

답이 반드시 지문과 동일한 순서로 있지는 않습니다. 그러나 일반적으로 지문 전체가 아닌 한 섹션에서 나옵니다. 

이 과제 유형에는 두 가지 변형이 있습니다. 다음에 대해 요청받을 수 있습니다. 

1. 지문에서 단어 선택

2. 답안 목록에서 선택 

해당 구절에서 답안을 선택해야 하는 경우, 지침에서는 답안에서 사용해야 하는 단어 또는 숫자가 명확히 표시됩니다(예: ‘NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER from the passage’, ‘ONE WORD ONLY’ 또는 ‘NO MORE THAN TWO WORDS’). 요청한 단어 수보다 많이 작성하면 점수를 잃게 됩니다. 

숫자는 수치나 단어를 사용하여 쓸 수 있습니다. 하이픈으로 연결된 단어는 단일 단어로 간주합니다. 답안 목록이 제공되는 경우 대부분 한 단어로 구성됩니다. 

이 과제 유형은 정확한 사실 정보와 관련이 있기 때문에 묘사하는 지문과 함께 사용되는 경우가 많습니다. 

이는 지문 섹션의 세부 사항 및/또는 주요 아이디어를 이해하는 능력을 평가할 것입니다. 요약 또는 메모와 관련된 변형에서는 주어진 빈칸에 맞는 단어의 유형을 알아야 합니다(예: 명사 또는 동사가 필요한지 등).